Naturakere visenschoftscha taj matematika le tschavenge taj ternenge ando cile phuripeskere schtufn dschivdon taj esbe lim te kerel, o cil le centrumistar la naturakera visenschoftatar taj matematikatar hi.
O rodipe palo prindscharipe le khetan hejnginipendar duach o mindenfelitike diptscha sar ajgeni siklipe taj eksperimentirinipe pomoschago uschtiden taj uso bajder gondolinipe aun te definen.

• O butja le centrumistar la naturakera visenschoftatar taj la matematikatar hi:
• Pomoschago ando fochiskero didaktischi forschinipe
• Koncepcijona taj organisacija le bajder sikadipestar ando than naturakere visenschoftscha taj matematika
• Pomoschago le ischkolendar use inovativi ischkolakere projekti
• Berotinipe taj mentoring le meschterendar/meschterkijendar taj elementarpedagogkijendar taj elementarpedagogendar
• Aun vakeripeskero partneri le regijonali taj nacijonali fanecinipestar ando fochiskero didaktischi than le ar- taj bajder sikadipeske