Institut für Personal- und Schulentwicklung an allgemein bildenden Schulen

Aufbauend auf den profilgebenden Schwerpunkten der PHB stehen die Planung und Durchführung landesweiter, bundesweiter und internationaler Lehrgänge, Hochschullehrgänge und Masterstudien zur Fort- und Weiterbildung von Lehrer/innen und Führungskräften an  allgemein bildenden Schulen (Abteilung APS, Abteilung AHS) sowie im Rahmen der eigenen Rechtspersönlichkeit in weiteren pädagogischen Berufsfeldern im Mittelpunkt.

Ziele des Instituts sind die Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern weiterzuentwickeln, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in den Schulen zu initiieren und zu begleiten,
berufsbiografisch ganzheitliche, lebensbegleitende Personalentwicklungsprozesse zu unterstützen.

Neue Lernkultur, Zweisprachigkeit und interkulturelles Lernen sowie eLearning und Medienpädagogik bilden die Schwerpunkte im Fortbildungsprogramm.


Das Institut für Personal- und Schulentwicklung an allgemein bildenden Schulen richtet sein Angebot  auf vier Entwicklungsaspekte aus:

• Unterstützung der individuellen Persönlichkeitsentwicklung( Persönlichkeitsbildung).
• Unterstützung der fachlich-methodischen Entwicklung von Unterricht (Unterrichtsentwicklung). Mit dem Wechsel von der Lehr- zur Lernzentrierung verschiebt sich die Lehre von der Wissensvermittlung hin zur individuellen Lerntätigkeit. Damit sind Lernsettings verbunden, die die Teilnehmer/innen zum selbstständigen, aktiven und eigenverantwortlichen Lernen anregen. Dies setzt voraus, dass die Lehrenden neben ihrer fachlichen Qualifikation auch eine besondere didaktische Kompetenz im Sinne der Neuen Lernkultur besitzen und Methoden und Medien in der Unterrichtsgestaltung sinnvoll und verantwortungsvoll einsetzen.
• Unterstützung der Weiterentwicklung der Sozialkompetenzen (Teamentwicklung).
• Unterstützung der Weiterentwicklung des Systems Schule (Schulentwicklung). Beratung und Begleitung von Schul- und Qualitätsentwicklungsprozessen sowie Schulversuchen.
  In Zusammenarbeit mit dem LSR für Burgenland werden im Bereich der allgemein bildenden Pflichtschulen Modellschulen eingerichtet, die bei der Entwicklung und Erprobung von zeitgemäßen Lehr-, Lern- und Arbeitsformen wissenschaftlich begleitet werden.