Institut für Personal- und Schulentwicklung an berufsbildenden Schulen
Unterstützung der Lehrer/innen und Führungskräfte durch
- Wissensmanagement
- fachliche und pädagogische Aus-, Fort- und Weiterbildung
- besonderes Augenmerk auf die Berufspädagogik
- berufsbezogene Forschung
Vorbereitung der Neulehrer/innen sowie Unterrichtspraktikanten und Unterrichtspraktikantinnen auf ihre beruflichen Aufgaben.
Internationale Orientierung, europaweite Kooperation mit anderen Bildungsinstitutionen sowie mit der Wirtschaft sind integrativer Bestandteil der Aktivitäten.
Ziel des Institutes ist es, ein verantwortungsvolles Bewusstsein zu schaffen, in dessen Mittelpunkt der/die gebildete Schüler/in mit optimalen Chancen für Leben und Beruf steht.
Die pädagogischen Schwerpunktthemen für die Lehrer/innenfortbildung im berufsbildenden Schulwesen wurden von den pädagogischen Fachabteilungen des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur erhoben und festgelegt.
Fortbildungsveranstaltungen dieser Bereiche werden sowohl bei der Programmerstellung als auch bei der Programmumsetzung bevorzugt behandelt.
Schwerpunkte für den Bereich der technischen Schulen:
- Personalentwicklung für Führungskräfte
- Umgang mit und Behebung von Sozialisationsdefiziten bei Schüler/innen
- Qualitätsverbesserung im Unterricht
- (Neue) Technologien: Nanotechnologie, neue Werkstoffe, Entwicklungen in der Energiegewinnung, Bionik
Schwerpunkte für den Bereich der kaufmännischen Schulen:
- Methodik und Didaktik in HAK und HAS (Schwerpunkt HAS)
- Entrepreneurship Education
- Leistungsbeurteilung und Unterrichtsevaluation (Fokus im Rahmen von QIBB)
- Betriebswirtschaft, Rechnungswesen und Controlling
Schwerpunkte für den Bereich der humanberuflichen Schulen:
- Qualitätssicherung und –entwicklung (Q-hum)
- Fremdsprachen
- Kaufmännische Unterrichtsgegenstände
In allen Bereichen der Lehrer/innen-Fortbildung wird verstärkt die methodisch-didaktische Aufbereitung und Umsetzung im Unterricht sowie Gender Mainstreaming berücksichtigt.
